南方周末
敬一丹
2026-02-13 02:19:55
高三，，， ，，一个让无数少男少女闻之色变的词汇，，， ，，它像是一座沉甸甸的山，，， ，，压得人喘不过气。 。。。。。。。群集如山的试卷，，， ，，日夜倒置的温习，，， ，，尚有那遥遥无期的分数线，，， ，，无不让人感应疲劳和渺茫。 。。。。。。。当我们把眼光投向谁人明朝的“风流才子”唐伯虎，，， ，，或许能从中罗致到一丝纷歧样的?力量。 。。。。。。。
这位才华横溢、风流倜傥的画家、书法家、诗人，，， ，，在谁人科举制度森严的年月，，， ，，也曾履历过无数次?的考试，，， ，，也曾为了功名而斗争。 。。。。。。。我们不?妨想象一下，，， ，，若是唐伯?虎活在今天，，， ，，面临高三这场“硬仗”，，， ，，他会用怎样的态度去应对呢？？？？？？
我想说，，， ，，唐伯虎式学习，，， ，，绝不是笃志苦读的“苦行僧”模式。 。。。。。。。你看他笔下的画作，，， ，，工笔详尽，，， ，，色彩?明丽，，， ，，充满灵气；；；；；；他的诗词，，， ，，字字珠玑，，， ，，意境悠远，，， ，，又带着几分玩世不恭的潇洒。 。。。。。。。这说明，，， ，，他的学习和创作，，， ，，历来不是死板的堆砌，，， ，，而是充满着对生涯的热爱和对美的追求。 。。。。。。。
因此，，， ，，高三的同砚们，，， ，，也应该实验将学习变得“有趣”起来。 。。。。。。。
怎么让学习变得有趣？？？？？？这就像是给画卷点上“秋香”般灵动的色彩。 。。。。。。。
唐伯虎最善于的莫过于诗画，，， ，，这是他的“风流”所在。 。。。。。。。高三的每一门学科，，， ，，也都有其奇异的魅力。 。。。。。。。也许是数学里逻辑推理的严谨，，， ，，也许是语文里字文句的韵味，，， ，，也许是英语里与天下对话的窗口。 。。。。。。。试着去发明你对某门学科的“偏幸”，，， ，，哪怕是一点燃烧花，，， ，，也要把它放大。 。。。。。。。当你对某个知识点爆发了兴趣，，， ，，它就不再是酷寒的文字和符号，，， ，，而是鲜活的、值得?探索的领域。 。。。。。。。
好比，，， ，，你喜欢历史，，， ，，就可以实验去明确历史事务背后的人性，，， ，，去想象昔时的场景，，， ，，甚至可以实验写一篇“若是我是XX”的穿越文。 。。。。。。。你喜欢物理，，， ，，那就去感受宇宙的奥?秘，，， ，，去明确那些让你赞叹的自然纪律。 。。。。。。。当你的热爱成为驱动力，，， ，，学习的效率会大大提升，，， ，，甚至会让你遗忘时间的流逝。 。。。。。。。
二、借鉴唐伯虎的“点秋香”战略，，， ，，巧用种种学习“秘笈”。 。。。。。。。
唐伯虎在《唐诗三百首》里，，， ，，虽然不是严酷意义上的“状元”，，， ，，但他留下的诗篇却千古撒播，，， ，，足以证实他的才华和学习能力。 。。。。。。。我们知道，，， ，，他并非一味死念书，，， ，，而是有他自己的一套要领。 。。。。。。。
“图文并茂”的影象法：唐伯虎是画家，，， ，，他善于用图像来表达。 。。。。。。。我们也可以借鉴这一点。 。。。。。。。关于笼统的看法，，， ，，可以实验画头脑导图，，， ，，用图示来梳理知识结构。 。。。。。。。好比，，， ，，生物的细胞结构，，， ，，历史的时间轴，，， ，，化学的反应方程式，，， ，，都可以用形象的图画来加深影象。 。。。。。。。“诗词歌赋”的?明确法：唐伯虎的诗词之以是撒播，，， ，，是由于他善于用形象的比喻和生动的语言来表达。 。。。。。。。
学习时，，， ，，也可以实验用这种方法。 。。。。。。。把死板的公式或界说，，， ，，用有趣的比喻来诠释，，， ，，或者实验用自己的话来复述。 。。。。。。。好比，，， ，，把“能量守恒定律”想象成一个神奇的“能量存钱罐”，，， ，，能量只是在内里转移，，， ，，总量不会变。 。。。。。。。“即兴创作”的训练法：唐伯虎的才情迅速，，， ，，经常能即兴创作。 。。。。。。。
高三的学习，，， ，，也需要大宗的训练。 。。。。。。。但训练不应是机械的重复，，， ，，而应是“即兴创作”的历程。 。。。。。。。遇到一道错题，，， ，，不?要只是看答?案，，， ，，而是实验去剖析过失的缘故原由，，， ，，并实验用差别的要领去解。 。。。。。。。遇到一个知识点，，， ，，可以实验自己出题考自己，，， ，，或者跟同砚讨论，，， ，，相互出题。 。。。。。。。
唐伯虎一生仕途崎岖，，， ，，但他并未因此消沉，，， ，，反而越发豁达。 。。。。。。。他的人生哲学，，， ，，可以用“潇洒”二字来归纳综合。 。。。。。。。高三的压力虽然大，，， ，，但我们不可让它压垮zoty中欧体育精神。 。。。。。。。
“笑看风云”的乐观Ｔ媚课考试失利，，， ，，都像是人生的一场小波折。 。。。。。。。与其唉声叹气，，， ，，不如把它看成一次“唐伯虎式的诙谐”。 。。。。。。。反思问题，，， ，，调解战略，，， ，，然后继续前进。 。。。。。。。记�。 。。。。。。。�，， ，，主要的不是摔倒，，， ，，而是怎样爬起来。 。。。。。。。“知己知彼”的战略：唐伯虎明确自己的优势，，， ，，也相识敌手。 。。。。。。。
我们也要清晰地熟悉自己的学习状态，，， ，，相识自己的薄弱环节，，， ，，然后制订有针对性的?温习妄想。 。。。。。。。不要盲目跟风，，， ，，也不要妄自浅薄。 。。。。。。。“劳逸团结”的智慧：纵然是风流才子，，， ，，也需要休息。 。。。。。。。高三的学习，，， ，，不可是“马拉松式”的疲劳作战。 。。。。。。。适当的休息、松开，，， ，，是坚持学习效率的要害。 。。。。。。。
听听音乐，，， ，，看看影戏，，， ，，和朋侪聊谈天，，， ，，这些都能帮?助我们充电，，， ，，更好地迎接挑战。 。。。。。。。
高三，，， ，，不应该是一场漆黑的“痛苦之旅”，，， ，，而可以是一场充满智慧和兴趣的“冒险”。 。。。。。。。就像唐伯虎，，， ，，用他独吞的方法，，， ，，在谁人时代活出了精彩。 。。。。。。。我们也可以借鉴他的?“唐心”，，， ，，找到属于自己的学习节奏，，， ，，用“糖心”般的甜蜜，，， ，，去迎接属于zoty中欧体育“秋香”——那张心仪的大学录取通知书。 。。。。。。。
穿越“江南四大才子”的智慧，，， ，，点亮高考的“最后一公里”
话说，，， ，，咱们的唐伯虎，，， ，，不但是个才子，，， ，，照旧个“社交达?人”，，， ，，跟文徵明、祝枝山、徐祯卿这“江南四大才子”整日混在一起，，， ，，谈天说地，，， ，，诗酒风流。 。。。。。。。虽然他的人生有起有伏，，， ，，但最终能被后人铭刻，，， ，，靠的不但仅是他的画，，， ，，更是他那种与生涯息争、与压力共舞的智慧。 。。。。。。。高三的“最后一公里”，，， ，，拼的就是心态和要领，，， ，，咱们无妨从唐伯虎和他那帮“兄弟们”身上，，， ，，再挖点“宝藏”。 。。。。。。。
一、“诗酒年华”的松开术，，， ，，让压力酿成“创作灵感”。 。。。。。。。
你们可能会说，，， ，，高三哪有时间“诗酒年华”？？？？？？别急，，， ，，这里的“诗酒”是一种意境，，， ，，一种心态。 。。。。。。。唐伯虎他们聚在一起，，， ，，谈的不但仅是风花雪月，，， ，，更是对人生、对天下的思索。 。。。。。。。
“倾吐与共识”的社群：试着和你的?同砚、朋侪建设一个“高三相助小组”。 。。。。。。。就像唐伯虎和他的才子们，，， ，，各人聚在一起，，， ，，可以分享学习的疑心，，， ，，交流解题的思绪，，， ，，相互勉励打气。 。。。。。。。当你把心里的压力倾吐出来，，， ，，找到共识，，， ，，你会发明自己不是一小我私家在战斗。 。。。。。。。有时间，，， ，，一句简朴的“我懂你”胜过千言万语。 。。。。。。。
“情绪宣泄”的出?口：找到适合自己的?情绪宣泄方法。 。。。。。。。这可以是写日志，，， ，，可以是听音乐，，， ，，可以是运动，，， ，，甚至可以是在周末看一部让你捧腹大笑的笑剧。 。。。。。。。就像唐伯虎，，， ，，他用画和诗来表达心田的情绪，，， ，，我们也需要找到属于自己的“出口”。 。。。。。。。让负面情绪获得疏导，，， ，，而不是淤积在心里，，， ，，影响你的学习状态。 。。。。。。。
“起劲心理体现”的邪术：天天睡前，，， ，，实验对自己说一些起劲的话，，， ，，好比“我能行”，，， ，，“我今天又前进了”，，， ，，“明天的我一定会更好”。 。。。。。。。就像唐伯虎的画一样，，， ，，充满生命力，，， ，，你的心态也要充满生命力。 。。。。。。。这种起劲的心理体现，，， ，，能资助你建设自信，，， ，，对抗焦虑。 。。。。。。。
二、模拟“唐伯虎点秋香”的“破局”头脑，，， ，，解决棘手的难题。 。。。。。。。
影戏里的唐伯虎，，， ，，为了“点秋香”，，， ，，可谓是费全心思，，， ，，用尽了种种“奇思妙想”。 。。。。。。。高三的学习，，， ，，也经常唬唬唬唬�；嵊龅揭恍安豢赡堋钡哪烟猓�，， ，，这时间，，， ，，我们就需要一点“唐伯虎式”的破局头脑。 。。。。。。。
“反向思索”的视角：遇到一道怎么都解不出的问题，，， ，，无妨换个角度。 。。。。。。。若是从反偏向去思索，，， ，，或者从问题中找到隐藏的条件，，， ，，也许就能豁然爽朗。 。。。。。。。就像唐伯虎，，， ，，他不是按部就班地追求功名，，， ，，而是用一种“非主流”的方法去追求自己的目的。 。。。。。。。“遐想与嫁接”的学习法：别把知识点伶仃地看。 。。。。。。。
唐伯虎可以将种种元素融入他的画作，，， ，，我们也应该实验将差别学科的?知识联系起来。 。。。。。。。好比，，， ，，一道数学题的解法，，， ，，可能需要用到物理的原理；；；；；；一篇英语文章的?写作，，， ，，可以借鉴语文的修辞手法。 。。。。。。。知识是相通的，，， ，，学会“嫁接”，，， ，，能让你的学习事半功倍。 。。。。。。。“化繁为简”的技巧：遇到重大的公式或看法，，， ，，试着把它拆解成几个简朴?的部分，，， ，，逐个击破。 。。。。。。。
就像唐伯虎画一幅画，，， ，，也是从勾勒轮廓最先，，， ，，一步一步?完成的。 。。。。。。。把大目的剖析成小目的?，，， ，，每完成一个小目的，，， ，，都能给你带来成绩感，，， ，，激励你继续前进。 。。。。。。。
三、学习“四大才子”的“人生哲学”，，， ，，以“达人”之姿笑傲高考。 。。。。。。。
唐伯虎、文徵明、祝枝山、徐祯卿，，， ，，这四小我私家的友情，，， ，，自己就是一种名贵的?财产。 。。。。。。。他们相互浏览，，， ，，相互学习，，， ，，配合前进。 。。。。。。。
“合作共赢”的学习模式：找到几个志同志合的同砚，，， ，，组成学习小组。 。。。。。。。明确分工，，， ，，配合研究。 。。。。。。。好比，，， ，，一小我私家认真整理数学条记，，， ，，一小我私家认真网络英语单词，，， ，，一小我私家认真温习物理看法，，， ，，然后相互分享。 。。。。。。。这种“合作共赢”的模式，，， ，，能让你在学习中找到兴趣，，， ，，也能提升整体的学习效率。 。。。。。。。
“博览群书”的视野：唐伯虎不但善于诗画，，， ，，还醒目音律。 。。。。。。。真正的才华，，， ，，是普遍涉猎。 。。。。。。。高三的学习，，， ，，虽然以应试为主，，， ，，但也不可完全放弃对课外知识的阅读。 。。。。。。。多读一些历史、文学、科学类的书籍，，， ，，能坦荡你的视野，，， ，，也能让你在考试中遇到一些“意想不到”的“灵感”。 。。。。。。。“宠?辱不惊”的心态：唐伯虎一生历经崎岖，，， ，，但他始终坚持着一颗豁达的心。 。。。。。。。
高三，，， ，，注定不?会一帆风顺。 。。。。。。。浚�？？？？际缘纳粒�，， ，，先生的品评，，， ，，怙恃的期望，，， ，，都可能让你感应压力。 。。。。。。。但请记�。 。。。。。。。�，， ，，就像唐伯虎一样，，， ，，要学会“宠辱不惊”。 。。。。。。。一次失利，，， ，，不代表永远失败；；；；；；一次乐成，，， ，，也不?代表可以自满自满。 。。。。。。。坚持寻常心，，， ，，才华走得更远。 。。。。。。。
高三，，， ，，就像一场盛大的“才子宴”，，， ，，充满了挑战，，， ，，也充满了机缘。 。。。。。。。若是你能像唐伯虎那样，，， ，，用智慧和诙谐武装自己，，， ，，用“糖心”般的态度去拥抱这段时光，，， ，，这场“宴席”一定会让你终生难忘，，， ，，而那份属于你的“状元”般的荣耀，，， ，，也必将准期而至！记�。 。。。。。。。�，， ，，你不是在“备考”，，， ，，你是在“创造”属于你的传奇！
