齐鲁晚报网
潘美玲
2026-02-11 15:53:00
“小马拉大车”——这四个字似乎自带一种鸠拙的萌感 ，， ，，，又潜在着一种不?自量力的悲壮。 。。 。。当它与“妈妈儿子”碰撞在一起 ，， ，，，便勾勒出一幅充满张力的?画面：一个本应被呵护的孩子 ，， ，，，却被运气推上了肩负家庭重担的舞台。 。。 。。影戏《小马拉大车》恰恰捕获到了这种别扭而真实的生命状态 ，， ，，，它不回避现实的残酷 ，， ，，，却在阴晦的底色上 ，， ，，，用温情与力量绘制出人性中最感人的色泽?。 。。 。。
影片中最让我心头一紧的 ，， ，，，无疑是谁人早熟得让人心疼的男孩。 。。 。。他消瘦的肩膀上 ，， ，，，扛起了远超他年岁的责任。 。。 。。母亲的病弱 ，， ，，，家庭的贫困 ，， ，，，生涯的压力 ，， ，，，这些极重的标签 ，， ，，，都化作无形的枷锁 ，， ，，，约束了他本应自由遨游的童年。 。。 。。我们看到?他稚嫩的脸上 ，， ，，，经常挂着与年岁不符的忧虑 ，， ，，，他的眼神里 ，， ，，，闪灼着一种过早洞悉世事的沧桑。 。。 。。
他像一匹被硬生生套上极重挽具的?小马 ，， ，，，在崎岖的山路上艰难跋涉。 。。 。。每一次喘气 ，， ，，，每一次摔倒 ，， ，，，都牵动着观众的心。 。。 。。他不是个完善的英雄 ，， ，，，他也会哭泣 ，， ，，，也会诉苦 ，， ，，，也会感应?无助。 。。 。。正是这份不完善 ，， ，，，让他显得云云真实 ，， ，，，云云relatable。 。。 。。我们似乎看到了自己幼年时那些被生涯榨取的影子 ，， ，，，那些试图在逆境中咬牙坚持的瞬间。 。。 。。
而母亲的角色 ，， ，，，更是影片的灵魂所在。 。。 。。她的病痛 ，， ，，，是压垮这个家庭的最后一根稻草 ，， ，，，但也正是这份病痛 ，， ，，，以一种扭曲的方法 ，， ，，，引发了儿子心田深处最原始的继续。 。。 。。她的爱?? ，， ，，，深沉而厚重 ，， ，，，有时甚至显得鸠拙和压制。 。。 。。她可能无法给予儿子物质上的富足 ，， ，，，甚至无法给予他足够的陪同? ，， ，，，但她用尽全力去维系这个家 ，， ，，，去给予儿子精神上的?支持。 。。 。。
她的每一次虚弱的微笑 ，， ，，，每一次对儿子的嘱咐 ，， ，，，都蕴含着无尽的母爱??。 。。 。。她的保存 ，， ，，，也无形中给儿子带来了重大的压力。 。。 。。儿子肩负的不但仅是生涯的?重担 ，， ，，，更是对母亲康健和安危的?深深担心。 。。 。。这种“小马拉大车”的模式 ，， ，，，既是情形所迫 ，， ，，，也暗含着母子之间一种错位的情绪转达。 。。 。。
母亲的依赖 ，， ，，，在一定水平上 ，， ，，，也成为了儿子生长的“助推器” ，， ，，，只管这是一种带着苦涩的“助推”。 。。 。。
影戏的镜头语言 ，， ，，，也极详细现力。 。。 。。那些粗?粝的画面 ，， ，，，阴晦的色调 ，， ，，，都直观地展现了主人公所处的贫瘠情形。 。。 。。广袤而荒芜的自然景物 ，， ，，，既是对他们生涯逆境的一种映衬 ，， ，，，也体现着一种原始而坚韧的生命力。 。。 。。当男孩在山间奔驰 ，， ，，，在野外劳作 ，， ，，，在阴晦的灯光下温习作业时 ，， ，，，我们能感受到他身体里涌动的生命能量 ，， ，，，以及那份不平不挠的意志。 。。 。。
影片并没有刻意煽情 ，， ，，，而是通详尽节的堆叠 ，， ，，，让观众自行体会人物的心田天下。 。。 。。一个眼神 ，， ，，，一个行动 ，， ，，，一句台词? ，， ，，，都蕴含着富厚的情绪信息。 。。 。。这种“留白”的处?理 ，， ，，，反而让影片更具艺术张力 ，， ，，，让观众有更大的解读空间。 。。 。。
“小马拉大车”不但仅是一个关于贫困家庭的故事 ，， ，，，它更是一个关于生长的寓言。 。。 。。在这个历程中 ，， ，，，男孩被迫放弃了许多属于他这个年岁的快乐 ，， ，，，他过早地履历了人生的风雨。 。。 。。但与此他也收获了同龄人难以企及的坚韧、责任感和自力性。 。。 。。他学会了怎样面临难题 ，， ，，，怎样照顾他人 ，， ，，，怎样在绝望中寻找希望。 。。 。。
他的生长 ，， ，，，是一种被动而痛苦的加速 ，， ，，，却也因此磨炼出越发成熟和强盛?的灵魂。 。。 。。这种生长 ，， ，，，虽然带着伤痕 ，， ，，，却也闪灼着耀眼的?光线。 。。 。。它让我们反思 ，， ，，，在顺境中长大的孩子 ，， ，，，是否也需要一些“小马拉大车?”的磨砺 ，， ，，，来作育真正的坚韧与继续？ ？？？？？而那些在逆境中挣扎的孩子 ，， ，，，又该怎样被温柔地?托举 ，， ，，，让他们在肩负责任的也能拥有属于自己的?童年？ ？？？？？
《小马拉大车》之以是能够触感人心 ，， ，，，在于它剥离了华美的辞藻和刻意的煽情 ，， ，，，直击了亲情中最实质、最懦弱也最坚韧的部分。 。。 。。它迫使我们去审阅 ，， ，，，在“责任”这个极重的词语背?后 ，， ，，，隐藏着怎样的爱与牺牲 ，， ，，，又潜藏着怎样的生长与蜕变。 。。 。。影片中 ，， ，，，男孩不但仅是母亲的“帮手” ，， ，，，他更是在用自己的方法 ，， ，，，去爱、去守护、去肩负。 。。 。。
这份继续 ，， ，，，或许并非出于完全成熟的?明确 ，， ，，，但却是源自生命本能中最纯粹的盼愿——守护所爱之人 ，， ，，，维持家庭的?完整。 。。 。。
我们看到 ，， ，，，男孩在完成沉重劳作之余 ，， ，，，依然起劲学习。 。。 。。他的书籍上 ，， ，，，也许沾染着土壤和汗水 ，， ，，，但那份对知识的盼愿 ，， ，，，对未来的神往 ，， ，，，却从未因此黯淡。 。。 。。这是一种绝境中的生命力 ，， ，，，是一种在泥泞中起劲向上生长的姿态。 。。 。。他不但仅是在为填饱肚子而奔忙 ，， ，，，他也在为自己 ，， ，，，为母亲 ，， ，，，为这个家 ，， ，，，寻找一个更好的出路。 。。 。。
他的学习 ，， ，，，是另一种形式的“继续” ，， ，，，是对未来的投资 ，， ，，，是对突破逆境的希冀。 。。 。。这种对未来的?信心 ，， ，，，是支持他走下去的主要精神支柱。 。。 。。
影片的另一层深意 ，， ，，，在于它引发了关于“原生家庭”和“代际转达”的?思索。 。。 。。男孩的“小马拉大车” ，， ，，，很洪流平上是受到了他所处的情形和家庭教育的影响。 。。 。。母亲的病弱 ，， ，，，让她无法完全肩负起修养的责任 ，， ，，，而男孩在这样的情形中 ，， ，，，不得不提前饰演起“父亲”的角色。 。。 。。这种角色的错位 ，， ，，，既是他生长的催化剂 ，， ，，，也可能成为他心田深处某种创伤的泉源。 。。 。。
我们能感受到 ，， ，，，纵然在肩负了云云重担之后 ，， ，，，他心田深处依然盼愿着被呵护 ，， ，，，盼愿着无忧无虑的?童年。 。。 。。这种盼愿 ，， ，，，与他所肩负的责任之间形成的张力 ，， ，，，组成了影片最感人的情绪冲突。 。。 。。
影戏的最后 ，， ，，，往往是留给观众最深刻的思索。 。。 。。它没有给予一个完善的“大团圆”下场 ，， ，，，也没有刻意制造一个皆大欢喜的?转折。 。。 。。相反 ，， ，，，它可能只是留下了一个开放式的悬念 ，， ，，，或者一个充满希望但仍需起劲的现状。 。。 。。这种不完善 ，， ，，，恰恰是现实的写照。 。。 。。生涯中的逆境 ，， ，，，往往不会在一夜之间消逝 ，， ，，，生长也并非一蹴而就。 。。 。。
男孩的故事 ，， ，，，或许还在继续 ，， ，，，他未来的蹊径 ，， ，，，依旧充满未知。 。。 。。但正是由于有了这份“小马拉大车”的履历 ，， ，，，他已经具备了比同龄人更强盛的心田力量 ，， ，，，去迎接未来的挑战。 。。 。。
而这份能量的背后 ，， ，，，是对生命最深沉的眷恋 ，， ，，，是对亲情最纯粹的守护。 。。 。。
观影竣事后 ，， ，，，我久久不可清静。 。。 。。谁人小小的身影 ，， ，，，在我的脑海中挥之不去。 。。 。。他让我看到了生掷中最原始的坚韧 ，， ，，，看到了亲情中最感人的?力量。 。。 。。他是一个被生涯推着向前跑的孩子 ，， ，，，但他也在用自己的方法 ，， ，，，誊写着属于自己的生命赞歌。 。。 。。这部?影戏 ，， ，，，无疑是一次关于爱与生长的深刻反思 ，， ，，，它提醒着我们 ，， ，，，在生命的旅途中 ，， ，，，纵然是最细小的力量 ，， ，，，也能承?载起最极重的?意义。 。。 。。
它也让我们越发珍惜那些通俗的温暖 ，， ，，，那些被我们忽视的? ，， ，，，却支持着我们前行的 ，， ，，，最真挚的情绪。 。。 。。
